社區共享，一校一座共融遊戲場

玩遊戲，是孩子成長過程中，發展感官、建立社交能力的重要環節。但截至今年，台北市151所小學，4所特教學校中，只有20座共融遊戲場、12座特色遊戲場。

我認為義務教育中的學習場域，必須要讓不同需求、不同身心狀況的大朋友小朋友，都可以在玩耍中安心成長，台北市應將「區區有校園共融式遊戲場」的目標，具體朝向「一校一座共融遊戲場」發展。同時提升特色遊戲場的佈建，兼顧不同年齡層孩子們的遊戲與挑戰需求！